Doel van de lessen Beeldende vorming is om de wereld van het kind zichtbaar te laten worden met behulp van materialen. Om dat te kunnen bedient het zich van vaardigheden die het al doende ontwikkelt. Zo wordt het kind zelfstandiger en kan het komen tot creativiteit. Dit houdt in: het inzetten/ combineren van de door hem beheerste vaardigheden, om zo tot iets "nieuws" te komen.

Digitale schoolborden & slechtziende leerlingen. Wat te doen bij onvoldoende zicht op een digitaal schoolbord, digibord, interactive whiteboard, Smartboard, Activboard.

Informatie over de nieuwe wiskundenotatie in brailleboeken

Waar dien je op te letten bij het aanschaffen van een nieuwe laptop?

Zwembrillen, chloorbrillen, zwembrillen op sterkte, duikbril en de Zwembril 'Seal'. De verschillen worden uiteengezet om zo tot een goede keuze te komen.

De aanvraagprocedure

De aanvraagprocedure

Wetenswaardigheden, wet- en regelgeving over dit onderwerp (april 2010) 

Informatie.

Een lichtgewicht en mobiele lessenaar

In 2010 zal voor de tweede keer het verkeersexamen worden aangeboden in een versie voor slechtziende leerlingen. Hier vindt u meer info hierover.

4 artikelen over het wiskunde onderwijs aan brailleleerlingen

Knelpunten, adviezen en hulpmiddelen.

Examen HAVO wiskunde A,  door braille leerlingen te gebruiken tijdens het examen wiskunde A, als vervanging van de grafische rekenmachine